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助聽器能夠聽多遠，能解決多遠距離的聆聽問題，這是聽障患者經常問到也非常關心的問題，這沒有統一的答案，因為聆聽受到眾多的影響，諸如，聽力損失的情(包括程度和性質)、環境的因素、助聽器的相關情況、本人的認知程度等等。

“聽力障礙已成為我國新生兒出生缺陷第二位的疾病，每年約有2萬-3萬新生兒患有聽力障礙，0-6歲兒童中，每年還有2萬-3萬人患有遲發性聽力障礙，其中很多屬于永久性聽力損失。”

聽覺是一種高級的、綜合的、主觀的感覺，現在可以通過聽力測試來了解自己的聽力情況，而自己的主觀感受也可以讓我們對自己的聽力有一個大概的了解。當老年人一旦在生活中感到了聽覺困難，這就意味著可能需要應用一些助聽設備來提高聽力了，這時候就需要驗配助聽器。那么，聽覺困難可能表現在哪些方面呢?

許多人在不了解聽力學知識的情況下，對聽力損失有很大的誤解，以下我們就談談關于對聽力損失常見的四大誤區。

耳蝸中，內毛細胞或聽神經元功能退化或完全喪失的區域，我們稱之為耳蝸壞死區。最早引起人們關注這種現象的是英國聽力學家摩爾博士，隨后學界開始對此加強研究。耳蝸壞死區的現象能解釋有些患者即便聽力圖一樣，但是卻無法得到同樣有效的聽力康復。專家認為，了解耳蝸壞死區的特點有助于助聽器的驗配和康復。

聽力損失的孩子，父母都會為孩子驗配助聽器或者置入人工耳蝸，同時問題也來了。　　孩子置入人工耳蝸的家長在孩子開機當天，就迫不及待地教孩子學習說話，不斷大量向孩子重復“叫爸爸”“叫媽媽”等詞匯，但是細心的家長會發現，這樣做的效率并不高。

“隔壁老劉配了臺助聽器，看得我心癢癢的。后來我試戴了一下，感覺效果沒他說的好?”

只要我們切實做及時有效地干燥，就能遠離汗水的侵蝕，防潮也不再是一個難題。讓我們都行動起來，做好防潮工作，保護好我們的助聽器吧。

耳朵位于眼睛后面，它具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經信號，然后傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。

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